Ανακοίνωση Στέφανου Παραστατίδη, Βουλευτή Κιλκίς και υπεύθυνου Κ.Τ.Ε. Παιδείας ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής
Για μια ακόμη φορά η απουσία προγραμματισμού, οι εμβαλωματικές ρυθμίσεις, η αδυναμία εφαρμογής και υλοποίησης ενός στοιχειώδους χρονοδιαγράμματος που αποτελούν διαρκή και σταθερά χαρακτηριστικά της κυβέρνησης της Ν.Δ. και του υπουργείου Παιδείας, προκαλούν αναστάτωση στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς, δημιουργούν ανισότητες και αδικίες.
Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση της ίδρυσης νέων οργανικών θέσεων κυρίως στα τμήματα ένταξης που προβλέπεται στο άρθρο 77 του Ν. 5218/2025:
Σύμφωνα με τη ρύθμιση του νόμου οι οργανικές θέσεις διατίθενται “για την οριστική τοποθέτηση εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων και την εξέταση εμπρόθεσμων αιτήσεων μετάθεσης κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι οποίες δεν ικανοποιήθηκαν ως προς οποιαδήποτε επιλογή”.
Η συγκεκριμένη ρύθμιση παραβιάζει βασικές αρχές ισονομίας και δικαιοσύνης αφού δίνει το δικαίωμα διεκδίκησης των νέων οργανικών θέσεων μόνον στους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων.
Αποκλείονται έτσι άλλοι εκπαιδευτικοί με περισσότερα μόρια, οι οποίοι είχαν αιτηθεί μετάθεση στο χρονικό διάστημα που όφειλαν εκ του νόμου να το κάνουν, αλλά στη διάρκεια του οποίου δεν υπήρχαν τα νέα οργανικά κενά που προέκυψαν μετά από την ψήφιση του νόμου τον περασμένο Ιούλιο.
Η συγκεκριμένη ρύθμιση δεν αδικεί μόνον αλλά και καταστρατηγεί τους πίνακες μεταθέσεων, αφού εκπαιδευτικοί με πολύ λιγότερα μόρια μετάθεσης μπορούν να τοποθετηθούν σε “πλεονεκτικές” οργανικές θέσεις, ενώ εκπαιδευτικοί με πολύ περισσότερα μόρια μετάθεσης εγκλωβίζονται σε απομακρυσμένες περιοχές ή σε σχολικές μονάδες που βρίσκονται μακριά από την οικογενειακή εστία τους.
Αυτό το “επιτελικό αλαλούμ” εκτός των άλλων θα δημιουργήσει μακροχρόνιες επιπτώσεις στη διαδικασία των υπηρεσιακών μεταβολών, αφού η παράλογη αυτή κάλυψη των οργανικών κενών θα στερήσει από πολλούς εκπαιδευτικούς και για πολλά χρόνια το δικαίωμα να διεκδικήσουν μετάθεση ή βελτίωση.
Καμία δικαιολογία δεν υπάρχει για τη διατήρηση της αδικίας. Ακόμη και τώρα που βρισκόμαστε στο παραπέντε της έναρξης του διδακτικού έτους εάν το Υπουργείο δεν μπορεί να αποκαταστήσει άμεσα την αδικία, το ελάχιστο που μπορεί να κάνει, είναι να δεσμευτεί ότι θα δώσει έστω και στο επόμενο έτος τη δυνατότητα διεκδίκησης των θέσεων αυτών σε όλους, χωρίς αποκλεισμούς.
Δυστυχώς η παραπάνω χαρακτηριστική περίπτωση δεν είναι η μόνη απόδειξη προχειρότητας και ραθυμίας του επιτελικού κράτους.
Γινόμαστε κάθε χρόνο μάρτυρες στο διορισμό εκπαιδευτικών σε ειδικότητες και σε περιοχές όπου είναι υπεράριθμοι, σε αντίθεση με άλλες που υπάρχουν σοβαρά κενά.
Τις βαρύγδουπες δηλώσεις του προηγούμενου Υπουργού Παιδείας περί ψηφιακής πλατφόρμας κεντρικής αποτύπωσης και διαχείρισης των κενών στα σχολεία τις πήρε -μαζί με το επιτελικό κράτος- ο αέρας.
Το μπακαλοτέφτερο ζει και βασιλεύει
